For de yngste barna er teknologien bare et middel til kommunikasjon. For tenåringene er den en kilde til makt.
En undersøkelse utført av Opinion for Telenor viser at drøyt 20 prosent av norske ungdommer lærer opp sine foreldre i effektiv mobilbruk. Det finnes foreløpig ikke tall for opplæring i nettbruk, men det er ingen grunn til å tro at tallene er lavere der.
- Dette viser til fulle hvordan det moderne kommunikasjonssamfunnet snur de tradisjonelle kjernerollene for læring på hodet. Vi kan kalle det omvendt generasjonell læring, sier trendanalytiker Paal Fure i Vizeum Norge AS.
For dagens ti- til tolvåringer er prosessen med omvendt generasjonell læring en ren nødvendighet. De ønsker å kommunisere effektivt, enkelt og greit. Dermed må de i visse tilfeller lære foreldrene - som jo er hovedmål for kommunikasjonen - hvordan de skal bruke teknologien.
- Mobilen er kosteffektiv, enkel og nå altså innen rekkevidde. For ti-tolvåringene er ikke dette et maktspill, men en ren nødvendighet for å øke egen fleksibilitet og geografisk nedslagsfelt, hevder Fure.
Men ettersom ungdommen vokser til blir kommunikasjonen imidlertid et maktspill, og det blir om å gjøre holde foreldrene mest mulig utenfor.
- Det handler om sanking av voksenpoeng, frigjøring og økende suverenitet. En mekanisme som fører til en maktforskyving. Ungdommens totale påvirkningspotensial øker på denne måten betraktelig, avslutter Fure.
Tips en venn om denne saken.